“山海黎鄉(xiāng)”的設(shè)計(jì)競賽
3月22日，由海南省昌江黎族自治縣人民政府主辦的“黎鄉(xiāng)故園——海南昌江鄉(xiāng)村建筑改造設(shè)計(jì)競賽”開啟公開招募，在為期二十余天的招募期內(nèi)，共計(jì)收到來自全球各地25個(gè)城市的604個(gè)有效報(bào)名。
在海島腹地的鄉(xiāng)村，六塊沉寂已久的土地正在等待一場煥新，我們期待著因設(shè)計(jì)的介入，讓這片鄉(xiāng)村迸發(fā)出蓬勃的生命力，并喚起那些留存在故土上的記憶。
與此同時(shí)，參賽選手們也從不同的視角對項(xiàng)目給出了許多重要反饋，于是在4月23日，我們舉行了一次媒體見面會(huì)，對六個(gè)地塊依次進(jìn)行現(xiàn)場勘探，并就選手關(guān)注的問題進(jìn)行了集中答疑。歡迎隨本文一起深入了解這次競賽，感受這片海島腹地的魅力。
地處海南島西部的昌江黎族自治縣素有“山海黎鄉(xiāng)”“芒果之鄉(xiāng)”“木棉之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，在65.97公里的海岸線之內(nèi)，昌江黎族自治縣有著不同于沙灘椰林的別樣海島風(fēng)情，更蘊(yùn)藏著極具開發(fā)價(jià)值的海南島腹地旅游資源。
●昌江風(fēng)光
位于昌江黎族自治縣腹地的七叉鎮(zhèn)就是如此，這里地處昌江東南部山區(qū)，霸王嶺國家森林公園與海南省第二大河昌化江分別從東西兩側(cè)塑造并守護(hù)著這片土地的自然風(fēng)貌。與自然造物互榮共生的是綿延千年的民族文化，更孕育出國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“黎族原始制陶技藝”。
●上：霸王嶺國家森林公園；下：昌化江
所以再來看本次競賽的主題“黎鄉(xiāng)故園Village Revised”，就更能共情其背后所投射的關(guān)于城鄉(xiāng)、故土、時(shí)光、記憶等關(guān)系的種種復(fù)雜情緒，以及對鄉(xiāng)村建設(shè)的許多美好期許和憧憬。
而隨著這場鄉(xiāng)村建筑改造設(shè)計(jì)競賽的開啟，一場以“民宿生活方式集群”為引領(lǐng)，沉淀著豐厚的生態(tài)與人文底蘊(yùn)，并迎著時(shí)代機(jī)遇的城鄉(xiāng)共融發(fā)展之勢也即將在這里醞釀。鄉(xiāng)村建設(shè)趨勢與城市生活方式的迭代將吸引著來自全國各地以及海內(nèi)外創(chuàng)造力的關(guān)注，匯聚于此，共謀海島腹地的發(fā)展新機(jī)。
/本屆競賽的評審：俞孔堅(jiān)、王亥、賴國平、尤揚(yáng)、陳國棟
這也是我們舉辦媒體見面會(huì)并進(jìn)行實(shí)地踏勘的初衷，希望通過與鄉(xiāng)土的近距離接觸，帶領(lǐng)大家真實(shí)而具體地感受這場設(shè)計(jì)筑夢將在何種土地之上播撒希望的種子。
●本次競賽的媒體見面會(huì)與實(shí)地踏勘活動(dòng)
根據(jù)參賽選手的反饋與踏勘時(shí)的觀察，我們對競賽的6個(gè)地塊進(jìn)行了新一輪的影像采集，地塊與周邊環(huán)境的關(guān)系、地塊內(nèi)建筑與環(huán)境的細(xì)節(jié)、當(dāng)?shù)鼗镜淖匀慌c人文風(fēng)貌等情況得以被更多展示。結(jié)合對項(xiàng)目地塊的具體解讀，希望這些資料能夠給參賽選手提供更全面的信息支持。此外，我們也可以更形象地感受到一個(gè)鄉(xiāng)建設(shè)計(jì)項(xiàng)目如何與在地產(chǎn)生千絲萬縷的聯(lián)系。
本次競賽的地塊分布在海南省昌江黎族自治縣七叉鎮(zhèn)的「尼下村、七叉村、大章村、大仍村」4個(gè)行政村內(nèi)，共計(jì)6個(gè)地塊的建筑及周邊環(huán)境的改造和新建，其中包含4所小學(xué)、1個(gè)居民區(qū)、1個(gè)村口。
/七叉鎮(zhèn)風(fēng)貌（圖×6）
方案需結(jié)合6個(gè)地塊的設(shè)計(jì)主題，充分考慮建筑的功能性和可持續(xù)性：
*本次競賽征集成果為概念設(shè)計(jì)方案，更多標(biāo)底信息可參看「競賽設(shè)計(jì)資料包」。
七叉小學(xué)
七叉小學(xué)地塊航拍（圖×3）
七叉小學(xué)場地細(xì)節(jié)：入口、操場、建筑內(nèi)外、后院菜園（圖×14）
七叉小學(xué)地塊的設(shè)計(jì)需結(jié)合場地后院菜園空地及現(xiàn)有小學(xué)建筑，打造具備“研學(xué)課堂”功能的室外體驗(yàn)區(qū)與室內(nèi)研學(xué)教室。以親子、家庭為民宿主要客群，同時(shí)可兼顧學(xué)校團(tuán)隊(duì)的接待工作，在滿足住宿需求的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)公共區(qū)域的打造，設(shè)計(jì)定位為感受田園生活的“研學(xué)體驗(yàn)式民宿”。
大仍小學(xué)
大仍小學(xué)地塊航拍（圖×3）
大仍小學(xué)場地細(xì)節(jié)：入口、空地、建筑內(nèi)外、樹木（圖×14）
大仍小學(xué)地塊的設(shè)計(jì)需充分利用場地空地資源，完善功能配套空間的打造，從而豐富旅游旺季各地游客及淡季周邊島民短途旅行的住宿體驗(yàn)。從居住、飲食、游玩等需求出發(fā)，配置包括但不限于復(fù)合經(jīng)營的咖啡廳、餐廳、露天觀影區(qū)等，打造成套式旅居體驗(yàn)，設(shè)計(jì)定位為以體驗(yàn)鄉(xiāng)間野趣為主的“度假式民宿”。
尼下小學(xué)
尼下小學(xué)地塊航拍（圖×3）
尼下小學(xué)場地細(xì)節(jié)：入口、操場、空地、建筑（圖×14）
尼下小學(xué)地塊位于景區(qū)不遠(yuǎn)處，背靠視野開闊的鄉(xiāng)村田地，周邊留有少量居住村民。設(shè)計(jì)在融入場地自然景觀與社區(qū)環(huán)境的同時(shí)，通過配套功能區(qū)的打造，完善居住的舒適性，打造充滿建筑獨(dú)特性與觀賞性的“精品民宿”。
大章小學(xué)
大章小學(xué)地塊航拍（圖×3）
大章小學(xué)場地細(xì)節(jié)：入口、操場、空地、建筑（圖×12）
大章小學(xué)地塊周邊圍繞居民住宅，場地三面圍房形成圍攏式建筑布局。設(shè)計(jì)需利用場地資源，控制客房數(shù)量的同時(shí)增加公共區(qū)域的打造，其中包括但不限于戶外活動(dòng)區(qū)、咖啡廳、村史館等，從而滿足未來大小活動(dòng)的發(fā)生，也可同時(shí)作為體驗(yàn)及探索民俗文化的專家駐留地，設(shè)計(jì)可定位為“活動(dòng)體驗(yàn)式民宿”。
大章居民區(qū)
大章居民區(qū)地塊航拍（圖×3）
大章居民區(qū)場地細(xì)節(jié)：水壩、棧道、民居（圖×7）
大章居民區(qū)地塊的設(shè)計(jì)需對居民區(qū)內(nèi)現(xiàn)有建筑做整體考量，不得與之割裂，同時(shí)需結(jié)合周邊水域及植被現(xiàn)況，在地塊區(qū)域內(nèi)合適位置做建筑新建設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)可結(jié)合“森林氧吧”的特色，以“療愈式民宿”為總定位，打造成套式度假體驗(yàn)，功能分區(qū)上滿足餐飲、接待、休憩等活動(dòng)。
尼下村口
●左右滑動(dòng)查看更多尼下村口地塊航拍（圖×3）
尼下村口場地細(xì)節(jié)：道路、建筑、空地（圖×8）
尼下村口地塊位于“昌化江碼頭”景區(qū)附近，同時(shí)處于路口交匯、道路兩旁。設(shè)計(jì)需結(jié)合地塊特征，對道路兩旁的閑置地塊做建筑新建設(shè)計(jì)。通過打造具備觀覽性的綜合空間，如本土旅游展館、手工藝展售商店等，實(shí)現(xiàn)一處能滿足日常游客集散與本土旅游宣傳功能的“特色民宿”設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)需注意將民宿住宿區(qū)與功能區(qū)域分開，從而保證居住私密性。
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隨著媒體見面會(huì)的結(jié)束，本次競賽也進(jìn)入了最緊張的設(shè)計(jì)沖刺階段，當(dāng)上百份凝結(jié)著創(chuàng)造力以及對鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)關(guān)照的方案匯聚在這片土地上，一種令人欣喜的改變就已經(jīng)在慢慢發(fā)生。
當(dāng)建筑師用設(shè)計(jì)去助力鄉(xiāng)建，注定將吸引著更多公共關(guān)注，一場鄉(xiāng)村建筑改造設(shè)計(jì)競賽并非只是參賽者的角逐，也不只承載著主辦方的期待，同樣也是公眾去關(guān)注甚至參與鄉(xiāng)建的契機(jī)。
中共昌江黎族自治縣委常委、縣人民政府副縣長吳增榮參加本次媒體見面會(huì)。他表示，舉辦海南昌江鄉(xiāng)村建筑改造設(shè)計(jì)競賽，是昌江以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求，推動(dòng)黎族文化傳承和鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
希望通過本次競賽活動(dòng)，參賽選手各顯風(fēng)采，展現(xiàn)昌江獨(dú)特氣質(zhì)的同時(shí)，宣揚(yáng)傳承民族文化、吸引更多國內(nèi)外投資者、旅客、人才來到昌江，共同推動(dòng)昌江綠色可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。
這不僅是一場鄉(xiāng)村建筑改造設(shè)計(jì)競賽，也是一場以建筑設(shè)計(jì)之名，邀請全社會(huì)參與的鄉(xiāng)建共創(chuàng)。
基本信息
01
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
獎(jiǎng)金共計(jì)80萬人民幣
初賽——優(yōu)勝獎(jiǎng)*6
（總獎(jiǎng)金池：74萬人民幣）
七叉小學(xué)改造項(xiàng)目：15萬人民幣
大仍小學(xué)改造項(xiàng)目：12萬人民幣
尼下小學(xué)改造項(xiàng)目：10萬人民幣
大章小學(xué)改造項(xiàng)目：10萬人民幣
大章居民區(qū)改造項(xiàng)目：12萬人民幣
尼下村口改造項(xiàng)目：15萬人民幣
*根據(jù)6個(gè)地塊的實(shí)際地況、需求和設(shè)計(jì)難度不同，設(shè)定單個(gè)地塊優(yōu)勝獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金區(qū)間為10-15萬人民幣。
決賽——最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)*1
?。偑?jiǎng)金：6萬人民幣）
*最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)從初賽6組優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得方中評選決出。
*以上獎(jiǎng)金均為稅前金額。
02
賽程排期
征集報(bào)名
2023.03.22-2023.04.12
接受報(bào)名、定向邀約/報(bào)名答疑/征集階段媒體計(jì)劃及投放
報(bào)名截止日期：
2023/04/12上午12:00時(shí)
設(shè)計(jì)階段
2023.04.13-2023.05.05
發(fā)布競賽設(shè)計(jì)任務(wù)書/媒體見面會(huì)/現(xiàn)場踏勘/選手答疑/選手完成方案/遞交成果文件
初賽方案提交截止日期：
2023/05/05上午12:00時(shí)
初審階段
2023.05.06-2023.05.12
方案初選/初賽結(jié)果公示
方案深化
2023.05.13-2023.05.26
晉級選手方案深化/決賽成果提交
決賽方案提交截止日期：
2023/05/26上午12:00時(shí)
決賽活動(dòng)
2023.05.28
晉級方案現(xiàn)場講演/評選最終獲獎(jiǎng)作品/主題公共展覽/思想聚會(huì)活動(dòng)
*以上時(shí)間皆以北京時(shí)間為準(zhǔn)。
03
截止時(shí)間
報(bào)名截止日期：
2023/04/12上午12:00時(shí)
初賽方案提交截止日期：
2023/05/05上午12:00時(shí)
決賽方案提交截止日期：
2023/05/26上午12:00時(shí)
*以上時(shí)間皆以北京時(shí)間為準(zhǔn)。
04
組織架構(gòu)
主辦方
海南省昌江黎族自治縣人民政府
協(xié)辦方
海南省昌江黎族自治縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、海南省昌江黎族自治縣鄉(xiāng)村振興局、海南省昌江黎族自治縣自然資源和規(guī)劃局、海南省昌江黎族自治縣旅游和文化廣電體育局、海南省昌江黎族自治縣農(nóng)村農(nóng)業(yè)局、海南省昌江黎族自治縣教育局、海南省昌江黎族自治縣七叉鎮(zhèn)人民政府、海南省昌江黎族自治縣王下鄉(xiāng)人民政府
承辦方
一筑一事
05
合作媒體
gooood?德設(shè)計(jì)?、建日筑聞、archrace、ArchiDogs建道筑格、assbook設(shè)計(jì)食堂、CBC建筑中心、大城小村、GA環(huán)球建筑、匠山行記、建筑競賽情報(bào)局、建筑學(xué)園、設(shè)計(jì)競賽、設(shè)計(jì)賽、設(shè)計(jì)物語、UED城市環(huán)境設(shè)計(jì)、UniDesignLab、一言一吾i-Talk、百美村莊、借宿、菁志生活、百度APP、幸會(huì)salon
06
支持機(jī)構(gòu)
RAC設(shè)計(jì)課堂、RoSSo、SKD藝術(shù)留學(xué)、藝文立方AC CUBE
https://mp.weixin.qq.com/s/INTMouLAwrNNY-UH_F39cg
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